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政史融合宣讲①|以碎立通:建构历史视角下的
编辑:    高级中学发布时间: 2019-04-19 11:50    次浏览   大小:  16px  14px  12px
政史融合宣讲①|以碎立通:建构历史视角下的

【编(bian)者按】网舆有云(yun):

己(ji)亥(hai)末,庚(geng)子春,荆楚大疫,染(ran)者数万,众(zhong)惶恐,举国防,皆闭户,道无车舟,万巷(xiang)空寂。幸,龙魂不死,风雨而立(li)。医无私(si),警无畏(wei),能者竭(jie)力,万民(min)同心……

疫灾从来不是常事,但却(que)为史(shi)(shi)书所常载。“疫”关人生:不仅(jin)在很短(duan)的(de)时(shi)间(jian)里夺去不少(shao)人的(de)生命,且影响着一定(ding)空(kong)间(jian)里几乎所有人的(de)生活(huo)。关注(zhu)芸(yun)芸(yun)众(zhong)生,关切家国(guo)血脉,乃中(zhong)国(guo)史(shi)(shi)学之传统,亦即历(li)史(shi)(shi)核心素养“家国(guo)情怀”应(ying)然(ran)内构。秉具(ju)“了解(jie)之同情”,以(yi)古鉴今,以(yi)今抚(fu)昔,以(yi)当下可(ke)(ke)视可(ke)(ke)感可(ke)(ke)悟(wu)现(xian)实(shi),纵横捭阖史(shi)(shi)事,厚植思政教育沃壤,爱我家国(guo),爱我华夏。

思(si)政(zheng)课(ke)(ke)(ke)一(yi)体化建(jian)(jian)设(she)(she)既强调大(da)中小思(si)政(zheng)课(ke)(ke)(ke)循序渐进、螺旋上升,也探索构建(jian)(jian)学(xue)(xue)科间(jian)一(yi)体贯(guan)通的育(yu)(yu)人(ren)(ren)格局,形成同(tong)心同(tong)行的系(xi)统合(he)力,基于此(ci)理(li)念(nian),南(nan)平市(shi)思(si)政(zheng)课(ke)(ke)(ke)一(yi)体化建(jian)(jian)设(she)(she)研(yan)究(jiu)工作室联合(he)南(nan)平市(shi)高级中学(xue)(xue)《高中政(zheng)史融合(he)教(jiao)学(xue)(xue)实践立德(de)树(shu)人(ren)(ren)根本任务的路径研(yan)究(jiu)》(福建(jian)(jian)省教(jiao)育(yu)(yu)科学(xue)(xue)“十(shi)三(san)五”规划2019年度(du)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)改革专项课(ke)(ke)(ke)题(ti),课(ke)(ke)(ke)题(ti)编号:Fjjgzx19-046)课(ke)(ke)(ke)题(ti)组,开展“以史学(xue)(xue)知识厚植思(si)政(zheng)教(jiao)育(yu)(yu)沃(wo)壤”主题(ti)宣讲,旨在以史学(xue)(xue)功能,涵养家国情(qing)怀,践行立德(de)树(shu)人(ren)(ren)追索。

今天(tian)推出的(de)是(shi)南平市高级中学(xue)陈祥龙老师宣讲的(de)《以碎立通:建构历史视角下的(de)抗疫(yi)认知》。

今春岁(sui)时(shi),疫灾(zai)横虐,社(she)会运行,你我(wo)生活,皆遭深刻影响。当下国家与(yu)政府、医护和万(wan)众,共(gong)克(ke)时(shi)艰,拳拳战疫,彰显出了“碧血丹心、精忠报国”的爱国精神,“鞠(ju)躬(gong)尽(jin)瘁、死而(er)后已”的奉(feng)献精(jing)神,“团结(jie)一心、同舟共济(ji)”的团结(jie)精(jing)神,“砥砺(li)奋(fen)进、自强(qiang)不息(xi)”的奋(fen)斗精(jing)神,以及“亲仁善(shan)邻、协和(he)万(wan)邦”的担(dan)当精(jing)神。

灾异入史(shi)(shi),书之(zhi)(zhi)研之(zhi)(zhi),纵横联络,撷取可(ke)资鉴借(jie)之(zhi)(zhi)法则,系史(shi)(shi)学应有(you)之(zhi)(zhi)义,亦为当下历史(shi)(shi)学习应然之(zhi)(zhi)举。

一、人类历(li)史上的六次(ci)大疫病(bing)

小结

从(cong)古代(dai)到近现代(dai),再到当(dang)代(dai),世界历史(shi)上(shang)“恶病(bing)会以某种途径在世界上(shang)反复爆发”(阿贝尔·加缪(mou),1948年),人类死于(yu)疫(yi)病(bing)的人数远高于(yu)死于(yu)战(zhan)争或(huo)天灾。文(wen)明(ming)发展过程总是与(yu)(yu)流行疫(yi)病(bing)同(tong)行,文(wen)明(ming)会因经历疾病(bing)挑(tiao)战(zhan)而(er)向上(shang)发展。人类与(yu)(yu)疾病(bing)共(gong)(gong)生(sheng)共(gong)(gong)存,抗(kang)击疫(yi)病(bing)的历史(shi)即是人类文(wen)明(ming)的演(yan)进史(shi),针对疫(yi)情的政府治理作为,则不(bu)断促进人类政治文(wen)明(ming)的进步。

在疫病肆虐成为公共卫生事件之时,中(zhong)外(wai)历史上的(de)(de)政府,曾经有过怎(zen)样的(de)(de)治理作为呢?

二、历史上(shang)中外政(zheng)府抗(kang)疫治理作为

材(cai)料一:明朝后期疫病发生频率呈明显的上升趋势,在1580年、1639年出现两次延续多年的瘟疫。疫情出现后,明朝基本上都是向疫区派出医官对患者进行诊治,并散发相关的药剂,向灾民派发小额救济钱物,同时设坛做法事,期盼降神而祈福禳灾。有官员曾上疏说:“今之人皆知救荒,而不知救疫。”明朝防疫的消极反应在很大程度受“天人合一”“天人感应”等思想影响,认为瘟疫是天神“震怒”的表现,这种观念使人丧失了与疫病积极斗争的意志,另一方面政府的公共责任也趁机被推卸。瘟疫导致大量人口死亡,崇祯十六年(1643年),北京鼠疫流行,不到7个月时间,就造成了20万人死亡,蔓延势烈,形势惨重。

——据程(cheng)杨《中国明(ming)清时(shi)期疫病(bing)时(shi)空分布规律的定量(liang)研(yan)究(jiu)》等

问:从材料归纳,明朝政府防疫治理作为的特点?

 

明朝(chao)政府只是消极应对。

 

防(fang)疫重(zhong)点没有直视(shi)疫情,而(er)是(shi)侧重(zhong)灾(zai)后赈济救助(zhu)。

 

防疫措施呈零散性、偶然性特征。

 

防疫(yi)措施迷信色彩深厚。

明朝后(hou)期,中国封建社(she)会(hui)由盛转衰,政(zheng)治腐(fu)败,社(she)会(hui)动荡,加(jia)之生(sheng)产力与科(ke)技水平限制,卫生(sheng)观念(nian)落(luo)后(hou),迷信色彩浓厚,政(zheng)府(fu)逃避职责,缺乏针对疫(yi)情科(ke)学(xue)全面有力的(de)国家公共(gong)卫生(sheng)措施,应(ying)对不力,疫(yi)情后(hou)果惨重(zhong)。

材料二:伦敦于1499—1665年发生(sheng)多次严重鼠疫(yi)疫(yi)情(qing)。随着王权的(de)加强和(he)民族国(guo)家(jia)的(de)形成,都铎王朝摆脱了中世纪(ji)消极无(wu)为(wei)的(de)宗教防(fang)(fang)疫(yi)观念束(shu)缚,而以积(ji)极的(de)姿态来处理(li)防(fang)(fang)疫(yi)事(shi)务。为(wei)防(fang)(fang)控疫(yi)情(qing),1518年伦敦市政当(dang)局(ju)号召患病家(jia)庭(ting)主(zhu)动进行隔(ge)离,后(hou)来隔(ge)离措施在全国(guo)逐渐合法化和(he)制度(du)化。英国(guo)政府积(ji)极加强疫(yi)区(qu)公共卫(wei)生(sheng)建(jian)设……初步构建(jian)了国(guo)家(jia)公共卫(wei)生(sheng)防(fang)(fang)疫(yi)体系,为(wei)防(fang)(fang)疫(yi)工作奠定了制度(du)基(ji)础。至17世纪(ji)末期(qi)鼠疫(yi)逐渐从英国(guo)消退。

——据(ju)陈凯鹏(peng)《近代早期鼠疫在英(ying)国消退原因探(tan)析》等

问:从材料归纳,英国政府防疫治理作为的特点?

 

政府重(zhong)视,摆脱宗教束(shu)缚,科学理性应对。

防疫工作合法化、制度化。

积极构建国家公共卫生防(fang)疫(yi)体系。

政府(fu)作为行之(zhi)有效,疫情消退。

综比可知:

明(ming)朝封建政府(fu)作(zuo)为不力,而致疫情蔓延严重(zhong);近代(dai)英(ying)国政府(fu)作(zuo)为,科(ke)学而有(you)针对(dui)性,则形成相对(dui)有(you)效的(de)抗(kang)疫成果。此中,呈现与考(kao)验了国家的(de)治理体系(xi)与治理能力水平(ping)。

迨至今(jin)春,新冠肺(fei)炎(yan)疫情(qing)肆起,且看我国(guo)政府与(yu)民(min)众之应(ying)对举措。

三、当下中(zhong)国政府的抗(kang)疫(yi)行动

 

 

中国(guo)抗疫(yi)行动,依(yi)靠(kao)党和政府领(ling)导,建(jian)立联防联控机制(zhi);卫生健康系统,宏(hong)观(guan)科学(xue)指导;专业医护人员,一线奉献战(zhan)斗;跨(kua)地域全国(guo)一盘棋,火速驰援(yuan);海(hai)内外亿万(wan)民众(zhong)同心(xin)合(he)力,共(gong)克时艰;新闻媒体矩阵,及时透明报(bao)道;物资(zi)生产(chan)、一线施工人员,加班加点……战(zhan)疫(yi)之下,国(guo)家(jia)公共(gong)卫生治(zhi)理体系与治(zhi)理能力水平(ping)不断深(shen)化提高。

此“疫”之后(hou),我们应(ying)当加(jia)快推进国(guo)(guo)(guo)家治(zhi)(zhi)理(li)(li)体系(xi)和(he)治(zhi)(zhi)理(li)(li)能(neng)(neng)力(li)现(xian)代(dai)化这一(yi)重大战略(lve)任务(wu),让中(zhong)国(guo)(guo)(guo)特色社(she)会主(zhu)义科学制度体系(xi)和(he)国(guo)(guo)(guo)家治(zhi)(zhi)理(li)(li)体系(xi),发挥(hui)出治(zhi)(zhi)国(guo)(guo)(guo)安邦的巨大效能(neng)(neng)。同学们,睹今思(si)昔,知往鉴来(lai)。每(mei)个人都只能(neng)(neng)亲(qin)见历(li)史(shi)(shi)片断,由此历(li)史(shi)(shi)感悟,虽(sui)属“言(yan)有枝(zhi)叶”,但通(tong)过(guo)史(shi)(shi)料整理(li)(li)比照,则可窥见历(li)史(shi)(shi)全貌,“以碎立通(tong)”,显(xian)现(xian)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)抗疫斗(dou)争的历(li)史(shi)(shi)逻辑(ji)与(yu)理(li)(li)路,突(tu)显(xian)国(guo)(guo)(guo)家治(zhi)(zhi)理(li)(li)体系(xi)和(he)治(zhi)(zhi)理(li)(li)能(neng)(neng)力(li)现(xian)代(dai)化之迫切。

以上是为,基于历史视角(jiao),“以碎立通”而建构的抗疫历史逻(luo)辑认知。